De werkwijze bestaat uit een intakegesprek, een onderzoeksperiode, een adviesgesprek en behandeling. Voor een vergoeding van de zorgverlener is een verwijzing van een arts noodzakelijk.
Tijdens de intake zullen vragen gesteld worden over de ontwikkeling, gezondheid, eten, gedrag en emoties rondom het eten. De invloed van de eetproblemen op het dagelijkse leven wordt in kaart gebracht en hulpvragen worden samen verwoord.
De onderzoeksperiode bestaat uit logopedisch onderzoek en observaties van verschillende eetmomenten. Video opnames van eetmomenten zullen met de moeilijke eter en ouders bekeken en besproken worden. Ook zal een inventarisatie van de huidige voeding en een eetdagboek in kaart gebracht worden om inzicht te geven in het huidige eetpatroon.
Tijdens het adviesgesprek worden de resultaten van het onderzoek en de behandelwijze met elkaar besproken. Doelen worden gemaakt door goed te kijken, te luisteren en in te spelen op de mogelijkheden en hulpvragen. Een doorverwijzing naar of een samenwerking met andere hulpverlener(s) kan mogelijk zijn.
De behandeling is gericht op de eetontwikkeling, de eettechniek, de mondmotoriek, de sensorische informatieverwerking, de hoeveelheid, de variatie in smaken en texturen van de voeding. De behandeling is tevens gericht op het eetgedrag en de emoties rondom eten. De psycho educatie geeft uitleg en zorgt voor begrip van het moeilijke eetgedrag bij de moeilijke eter zelf èn bij betrokkenen en draagt bij aan de veranderingen van het eetproces. De samenwerking met ouders en andere betrokkenen is heel belangrijk om de eetproblemen van de moeilijke eters te verminderen.
Door wederzijds respect, vertrouwen in elkaar, opbouwen van zelfvertrouwen, leren durven in een veilige liefdevolle omgeving kunnen doelen behaald worden.